目录
教学研究
直线拟合的技术综合法及稳健性判据郭旭波;肖志刚;朱美红;常缨;朱鹤年;3-8
物理课程思政教育的核心是科学认知能力培养穆良柱;9-15
运动电荷的电/磁场高斯定理的直接验证周国全;祁宁;16-19
二维曲面理论引入数学物理方法的探讨陈起辉;黄飞杰;傅永平;祝凤荣;20-30
再谈拉格朗日函数非唯一性的物理意义：广义规范变换和正则变换的等价性证明韦联福;31-35+40
小球与匀质细杆的碰撞——大学物理教学问题探讨刘凤艳;韩守振;苏雪琼;36-40
关于一道感生电动势例题计算的思考张月;沈国柱;赵媛媛;41-45+63
中美中学物理教材对比与分析——以“液体压强”为例何敏;聂颖;肖化;包雷;46-53
结合物理教学传授唯物辩证思想和科学方法初探张映辉;54-57
中美高校物理本科教育模式的比较与分析姜寒玉;何军;黄虹霞;平加伦;郭立波;58-63
大中衔接
第20届亚洲物理奥林匹克竞赛理论试题3介绍与解答蒋硕;郭旭波;安宇;张留碗;阮东;64-68
高中学生物理模型建构能力发展趋势分析陆玫琳;桑芝芳;69-78
旋转球体在空气中的运动轨迹：由2020年北京高考物理14题引发的思考赵芸赫;马宇翰;79-86
物理实验
陀螺仪特斯拉计的相关讨论姚尧;李文华;王晓杰;王槿;潘崇佩;文小青;87-92
光学相干断层扫描技术引入大学物理课堂教育浅析谢子昂;吴平;张师平;李莉;裴艺丽;93-99
CUPT模式下的居家物理实验线上教学实践蒲贤洁;吴小志;杨骏骏;王少明;方泽昊;100-106
CUPT 2019循环摆研究钟粤文;刘姝含;孙宇飞;房毅;107-116
基于柯西色散公式测量费尔德常数的方法叶昱成;梁小冲;蒋昕;117-121+127
Cinema 4D动画模拟辅助物理教学的应用探索吴品璋;俞晓明;122-127
书讯
走进《光学》 学习光学葛惟昆;128-130